Արատեսի վանք Արատեսի հրաշալիքները

Արատեսի վանք վանական համալիրը գտնվում է Վայոց Ձորում՝ համանուն պատմական Արատես գյուղում։ Չնայած պահպանված արձանագրություններին, շատ քիչ տեղեկություններ են հայտնի վանական համալիրի մասին։ Չնայած որ այն 13-րդ դարում եղել է եպիսկոպոսական նստավայր։ Հայտնի է, որ վանական համալիրը վերջին անգամ վերանորոգվել է 13-րդ դարում՝ 1270թ․։ Այդ մասին կա պահպանված նվիրատվական արձանագրություն, որի վկայմամբ վանքի առաջնորդ «նվաստ […]

Continue reading


Գայանե Գասպարյան

1․ Ծանոթացի՛ր բլոգի հեղինակի հետ․ Անուն, ազգանուն, դասարան Գայանե Գասպարյան 4.12․ Ուսումնասիրի՛ր բլոգի բաժինները։ Դրանցից ամենաշատը ո՞րը քեզ հետաքրքրեց, ինչո՞ւ։   Նրա Բլոգում ինձ ամենա շատը դուր եկավ Նկար բաժինը։ Ինձ հետաքրքրեց, որովհետը ես չունեի։ 3․ Բլոգի ուսումնասիրություններից ելնելով, գրի՛ր, թե բլոգի հեղինակը ի՞նչ նախասիրություններ ունի և ի՞նչը քեզ հուշեց նման կարծիք ձևավորել։ Նկար 4․ […]

Continue reading


3-րդ ուսումնական շրջանի մաթեմատիկայի հաշվետվություն

մաթեմ 5 այո Ուսոււցչի այո Իմ Էլեկտրոնային Խնդրագիրքը Պիցայի կիսում Պիցայի կիսում Այո կկարողանամ Այո սիրում եմ Քանվա Գոգեբռա տասից ինը Ես սիրում եմ կոտորակները ինձ պետք է երկու օր Ոչինչ

Continue reading


Տվյալների ընթերցում և դիագրամներ 

Տվյալների ընթերցում և դիագրամներ  Դիագրամը սյունակների միջոցով տեսողականորեն ցուցադրում է տվյալները՝ հնարավորություն տալով հեշտությամբ համեմատել տարբեր կատեգորիաների քանակական արժեքները։ 1. Նայիր ստորև բերված սյունակաձև դիագրամին, որը ցույց է տալիս 5-րդ դասարանի աշակերտների սիրելի գույները, և պատասխանիր հարցերին.   2.Կազմիր շրջանաձև դիագրամ Word-ում քո օրվա ռեժիմի համար։ Ենթադրենք՝ դու օրվա մեջ.   3.Հետազոտական  աշխատանք  Առաջադրանք . 1. Հարցրու քո ընտանիքի 5 անդամների կամ ընկերների նրանց հասակը (սանտիմետրերով)։ 2. Հաշվիր նրանց հասակի միջին թվաբանականը։ 3. Ստացված տվյալներով գծիր սյունակաձև դիագրամ (թղթի վրա կամ համակարգչով)։ 4. Արդյունքները հրապարակիր քո բլոգում՝ որպես մաթեմատիկական հետազոտություն։ 

Continue reading


 Համոզվիր որ ամփոփման մեջ ոչինչ բաց չես թողել։

1․ Ո՞ր դասարանից ես հաճախում Արևմտյ դպրոց-պարտեզ։ Եթե այլ դպրոցից ես եկել, նշիր դպրոցը։ Առաջին 2․Ո՞րն էր այս տարվա քո ամենասիրելի նախագիծը։ Ի՞նչ սովորեցիր այդ ընթացքում և ի՞նչն էր ամենադժվարը կամ ամենահետաքրքիրը։ Կցիր նախագծի հղումը և լուսանկարներ։ Սասունցի Դավիթը դժվար էր անգիր սովորել։ 3․Կազմիր այս տարի սովորածդ բանաստեղծությունների ցանկը։ Ո՞րն է քո ամենասիրելին և ինչո՞ւ։ Տեղադրիր քո […]

Continue reading


1.9

1.Прочитайте. Запишите полные ответы на вопросы. Мудрость— это сочетание ума с добротой и человечностью. Без сердечности нет мудрости. Без сочувствия к людям, без доброты можно решить любую математическую задачу, но нельзя помочь людям. Что такое мудрость? это сочетание ума с добротой и человечностью Без чего нет мудрости?Без сердечности нет мудрости Почему нельзя помочь людям без […]

Continue reading


«Կարդում եմ և առաջարկում եմ կարդալ» 

1․ Տեղադրիր սեպտեմբեր- մայիս ընթերցանության գրքերի հղումներն ըստ ամիսների։ Իմ գիրքը Բենիկ ճագարը-նոյեմբեր 16․11․2025 Ընկուզիկ սկյուռիկի պատմվացք Օրիոիդ Հոգյակի պատմվածքը ԹՈՒԹԱԿՆ ՈԻ ՍՈԽԱԿԸ 21․11․2025 Շան ու կատվի խանութը Փոքրիկ Վհուկը Օթֆրիդ Փրոյսլեր 1 գլուխ-փետրվար Իմ գիրքը Մերի Փոփինս գլուխ 1 Իմ գիրքը Ռոալդ Դալ Ընձուղտը, Պեղոն մեկ ել ես։-մարտ Ընձուխտը,Պեղոն մեկել ես ԻՄ գիրքը 90 ակաները երևանում […]

Continue reading