1. Պատասխանե՛ք հարցերին, կետերի փոխարեն գրե՛ք տեքստին համապատասխան բառեր և փոքրիկ պատմություն ստացեք:

Տարին ունի 4՞ եղանակ: Տարվա առաջին եղանակը ձմեռն է: Ձմռանը հաջորդում է գարունը : Ես սիրում եմ գարունը, որովհետև գարնանը ծաղիկները ծաղկումեն, ծառերը բողբոջում, եղանակը մռայլ է: Գարնանը արևը շողում է պայծառ, օրերը տաքանում են: Գարնանը բոլոր թռչունները վերադառնում են տաք երկրներից: Իսկ գիտե՞ք, որ գարնանը իմ ծննդյան օրն է :

2. Առանձնացրե՛ք ինչպե՞ս և ի՞նչ հարցերին պատասխանող բառերը:

Մեծ, երկար, քանոն, գրիչ, ժամացույց, դասարան, բարի, գեղեցիկ, տաք, նուրբ,  երկիր, ծիածան:

3. Մեկ բառով գրե՛ք:

Ոսկուց պատրաստված-ոսկե,ոսկյա

Քարից պատրաստված-քարե

Երկաթից պատրաստված-երկաթե,երկաթյա

Հողից պատրաստված-հողե

Արժաթից պատրաստված-արծաթե

Փայտից պատրաստված-փայտե

Լուծում մկրաը-400,վրցին-250,քանոն-50։

Պատ․՝

Ինչքա՞ն գումար է հարկավոր յուրաքանչյուր առարկայից մեկական գնելու համար։

Լուծում 400+150+50=800

Պատ․՝800

Ինչքա՞ն գումար է հարկավոր յուրաքանչյուր առարկայից տասական գնելու համար։

Լուծում 700×10=7000

Պատ․՝7000

• Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը։

4800 ։ 600 x (20 + 4  x 20): 400 =2

6400 : 80 + (70 x 30 – 50 x 4) =1980

50 x 800 – 1000 : (25 x 40 ) =39999

8000 : (160 : 2 )  + 700 x 70 =49100

• Լուծի՛ր խնդիրները։

Ա․ Հաշվի՛ր այն երեք թվերի գումարը, որոնցից առաջինը 450 է, երկորդը 10 անգամ փոքր է առաջինից, իսկ երրորդը 5 անգամ մեծ է երկորդից։

Լուծում

Պատ՝․

Բ․ Գտի՛ր այն երեք թվերի գումարը, որոնից առաջինը 2500 է, երկորդը առաջինից 10 անգամ փոքր է, իսկ երրորդը առաջինից 10 անգամ մեծ է։

Լուծում

Պատ․՝

Գ․ Երեք թվերի գումարը 8000 է։ Առաջին գումարելին 1800 է, որը 2 անգամ փոքր է երկրորդ գումարելիից։ Գտի՛ր երրորդ գումարելին։

Լուծում

Պատ․՝

Դ․ Երեք թվերի գումարը 18500 է։ Առաջին գումարելին 4500 է, երկրորդ գումարելին 2 անգամ մեծ է առաջինից։ Գտի՛ր երրորդ գումարելին։

Լուծում

Պատ․՝

625×5=3125 105:7=15

483:7=69

468:6=78

360:8=45

432×6=2592

149×5=745

2465×2=4930

1. Գնացուցակից օգտվելով՝ լրացրո՛ւ աղյուսակը։

բանջարեղեն	1 կգ արժեքը	2 կգ արժեքը	5 կգ արժեքը	10 կգ արժեքը	30 կգ արժեքը	90 կգ արժեքը
լոլիկ	90	180	450	900	2700	8100
գազար	100	200	500	1000	3000	9000
վարունգ	120	240	600	1200	3600	10800
ճակնդեղ	40	80	200	400	1200	3600
բրոկոլի	50	100	250	500	1500	4500

բանջարեղեն	Վճարեցին	Գնեցին … կգ
լոլիկ	2700	կգ30
գազար	800	կգ8
վարունգ	12000	կգ10
ճակնդեղ	1600	կգ40
բրոկոլի	150	կգ

2․ Լուծի՛ր խնդիրները։

Ա․ Ճշմարտախոսը և Ստախոսը քննարկում են նոր հեռախոսը․

Ճշմարատախոս․ Շրջանակը կարմիր է։

Ստախոս․ Էկրանը փոքր է։

Ո՞ր հեռախոսի մասին է խոսքը։

Պատասխան՝2

Բ․  Չորս գորտերին նվիրեցին մեկական ֆոտոխցիկ։ Գորտերից յուրաքանչյուրը մեկական անգամ լուսանկարեց իր ընկերներին։ Ընդամենը քանի՞ լուսանկար ստացվեց։

Պատասխան՝6

. Մենք օրվա ընթացքում ուտում ենք 3 անգամ: Քանի՞ անգամ ենք մենք ուտում շաբաթվա ընթացքում:

• 7
• 18
• 21
• 28
• 37

2. Չորս ընկեր պաղպաղակ կերան։ Կարենը կերավ ավելի շատ, քան Բաբկենը, Արթուրը կերավ ավելի շատ, քան Դավիթը, բայց` Բաբկենից քիչ։ Պատասխաններից որո՞ւմ են տղաները նշված՝ ամենաշատ ուտողից մինչև ամենաքիչ ուտողը։

• Կարեն, Արթուր, Դավիթ, Բաբկեն
• Դավիթ, Կարեն, Բաբկեն, Արթուր
• Կարեն, Բաբկեն, Արթուր, Դավիթ
• Արթուր, Դավիթ, Կարեն, Բաբկեն
• Արթուր, Կարեն, Դավիթ, Բաբկեն

3. Պարախմբում 25 տղա և 19 աղջիկ կար: Ամեն շաբաթ խմբին միանում են 2 տղա և 3 աղջիկ: Քանի՞ շաբաթ հետո պարախմբում տղաների թիվը կհավասարվի աղջիկներինին:

• 1
• 2
• 4
• 6
• 8

4. X նկարը Y նկարի զույգն է: Բերված 5 նկարներից ո՞րն է G նկարի զույգը:

• A
• B
• C
• D
• E

5. Նկարներից ո՞րը հնարավոր չէ ստանալ տրված դոմինոներով:

• A
• B
• C
• D
• E

6. Արկածների այգում կազմակերպված միջոցառումներին 30 երեխա մասնակցեց. 15 երեխա մասնակցեց «Շարժվող կամուրջ» մրցույթին, իսկ 20-ը ճոպանով ցած սահեց: Երեխաներից քանի՞սը մասնակցեց մրցույթներից երկուսում:

• 25
• 15
• 30
• 10
• 5

7. Լաուրան, Արամը, Վարդանը և Կարինեն ուզում էին ունենալ մեկ ընդհանուր լուսանկար: Կարինեն և Լաուրան լավագույն ընկերներ են և ուզում էին կանգնել կողք կողքի: Արամն ուզում էր կանգնել Լաուրայի կողքին, որովհետև հավանում է Լաուրային: Քանի՞ տարբերակով կարող են ընկերները կանգնել լուսանկարվելու համար:

• 3
• 4
• 5
• 6
• 7

8. Թվային հաջորդականությունը կազմված է հետևյալ կանոնով. առաջին անդամը 3 է, երկրորդ անդամից սկսած՝ յուրաքանչյուր անդամը հավասար է իր նախորդի կրկնապատիկից հանած 1: Գրեք այդ հաջորդականության չորրորդ անդամը:

• 19
• 9
• 17
• 33
• 40

9. Քանի՞ երկնիշ թիվ կա, որի միավորը մեծ է տասնավորից:

• 26
• 18
• 9
• 30
• 36

Շղթա                            Ջանի Ռոդարի

Շղթան ամաչում էր բոլորից: «Ավա՜ղ,-ինքն իրեն միտք էր անում նա,- ինձ ոչ ոք չի սիրում, բոլորն ատում են ինձ:  Ես հասկանում եմ: Մարդիկ սիրում են ազատությունը և ատում են կապանքները:»

Մի մարդ անցնում էր շղթայի մոտով: Նա վերցնում է շղթան, բարձրանում ծառը, կապում նրա երկու ծայրերն ամենաամուր ճյուղին և ճոճանակ պատրաստում:

Հիմա   այդ մարդու երեխաները ճոճվում են ճոճանակով, շղթան էլ դրանից շատ երջանիկ է:

Առաջադրանք

Ինչո՞ւ էր ամաչում ու տխրում շղթան:

Շղթան ամաչում ու տխրում էր, որովհետև նա նման չէր ուրիշներին

Գրի՛ր գովեստի խոսքեր շղթային, այնպես արա, որ շղթան իրեն պիտանի զգա:

Դու ամպայման կգտնես ընկեր։

1․ Նշված բառերն առանձնացրո՛ւ և բացատրական բառարանի օգնությամբ
բացատրի՛ր:
Թոթվել – ուսերը շարժել, զանազան – տարբեր, խրճիթ – հին տուն։

2․ Քո կարծիքով ինչո՞ւ էր Ինչուիկը տարօրինակ հարցեր տալիս:

Իմ կարծիքով որովհետև

,
3․ Քեզ համար ի՞նչն է ձանձրալի:
Ինձ համաար ձանձրալի է դասին նստել։—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
————

4,Փորձի՛ր պատասխանել Ինչուիկի հորինած հարցերին: ա. – Ինչո՞ւ
դարակները սեղան ունեն: որ մեչը սասք պահեն

բ. – Ինչո՞ւ ձուկը պոչ ունի: որ կարողանա լողա
գ. – Ինչո՞ւ բեղերը կատու ունեն: որ կարողանանա շնչել
դ. – Ինչո՞ւ ամպերը նամակ չեն գրում: որովհետև նրանք ոդում են
ե. – Ինչո՞ւ մորուքը դեմք ունի:
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————

5․Տեքստից դուրս գրի՛ր բարդ բառեր և օգտագործելով նրա մասերը՝ նոր բառեր
կազմի՛ր:
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————6․Դուրս գրիր ինչպիսի՞ հարցին պատասխան․ղ բառերը:
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————

1. Առանձնացրո՛ւ ի՞նչ հարցին պատասխանող բառեր և
   բառակապակցություններ կազմի՛ր:
   Օրինակ՝ կատու – սև կատու
   —————————————————————————————————————
   —————————————————————————————————————
   —————————————————————————————————————
   —————————————————————————————————————
   —————————————————————————————————————
   —————————————————————————————————————
   —————————————————————————————————————
   —————————————————————

1․ Տրված թվերի թվանշանները վերադասավորի՛ր այնպես, որ ստանաս հնարավոր ամենափոքր և հնարավոր ամենամեծ վեցանիշ թվերը։

300474 -300447,744300

395007 -357009,975300

740009 -400079,970004

600780 –600078,876000

2․ Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը։

273 ։ 3 = 91                             52 : 4 = 13                               335 : 5 =67զգա

264 ։ 3 =88                              620 : 4 =155                                850 : 5 =

2682 : 3 =894                        1568 : 4 = 392                             5245 : 5 =

3246 ։ 3 =1082                              1432 : 4 =358                              4650 : 5 =

8000 + (3200 : 400 x 500) =                         1800 : (80 x 50 : 20)  =

10 x (654 x 40 + 1200 x 6) =                         (6000 – 200 x 30) x 450 =

2․ Լուծի՛ր խնդիրները։մ,

Ա․ Հաշվի՛ր ուղղանկյան պարագիծը, եթե նրա կողմերի երկարությունները 19 սմ և 15 սմ են։

Լուծում 19×2+15×2=

Պատասխան՝

Բ․ Հաշվի՛ր ուղղանկյան պարագիծը, եթե նրա կողմերի երկարությունները 43 սմ և 25 սմ են։

Լուծում

Պատասխան՝

Գ․ Հաշվի՛ր քառակուսու պարագիծը, եթե նրա կողմի երկարությունը 24 սմ է։ Լուծում

Պատասխան՝

Դ․ Հաշվի՛ր քառակուսու պարագիծը, եթե նրա կողմի երկարությունը 56 սմ է։ Լուծում

Պատասխան՝

Ե․ Երբ Արտաշեսը քառակուսու կողմը մեծացրեց մի քանի սմ-ով, պարագիծը մեծացավ 12 սմ-ով։ Որքանո՞վ է Արտաշեսը մեծացրել քառակուսու կողմը։

Լուծում

Պատասխան՝

Զ․ Երբ Դանիելը քառակուսու կողմը փոքրացրեց մի քանի սմ-ով, պարագիծը փոքրացավ 20 սմ-ով։ Որքանո՞վ է Դանիելը փոքրացրել քառակուսու կողմը։

Լուծում

Պատասխան՝

1. Ծիծեռնակն ի՞նչ էր անում։
   Ծիծեռնակը բույն է շինում։
   
2. Ինչպիսի՞ն էր ծիծեռնակը։
   
   
   Ծիծեռնակը քնքուշ էր և աշխատասեր
3. Առանձնացրո՛ւ բանաստեղծության քեզ համար ամենասիրելի քառատողն ու
   վերնագրի՛ր:
   
   Ծիծեռնակը բույն էր շինում,Ե՛վ շինում էր , և՛ երգում
4. Բանաստեղծությունից դուրս գրի՛ր և սյունակներում առանձնացրո՛ւ
   համապատասխան հարցերին պատասխանող բառեր:
   Ծիծեռնակը շինում էր

5. Շարունակի՛ր հորինել՝ փակագծերի հարցերը փոխարինելով
   համապատասխան բառերով: Չմոռանա՛ս վերնագիր գրել:
   Կար- չկար մի (ինչպի՞սի) ծիծեռնակ կար: Նա շատ էր սիրում (ի՞նչ անել):
   Մի անգամ նա որոշեց (ի՞նչ անել) և …
6. 
   Կար- չկար մի ծիծեռնակ կար ։ Նա շատ էր սիրում երգել ։ Մի անգամ նա որոշեց գնալ օպերա և այնտեղ սկսեց ապրել։

Երգիչ Ծիծեռնակը