625×5=3125 105:7=15

483:7=69

468:6=78

360:8=45

432×6=2592

149×5=745

2465×2=4930

1. Գնացուցակից օգտվելով՝ լրացրո՛ւ աղյուսակը։

բանջարեղեն	1 կգ արժեքը	2 կգ արժեքը	5 կգ արժեքը	10 կգ արժեքը	30 կգ արժեքը	90 կգ արժեքը
լոլիկ	90	180	450	900	2700	8100
գազար	100	200	500	1000	3000	9000
վարունգ	120	240	600	1200	3600	10800
ճակնդեղ	40	80	200	400	1200	3600
բրոկոլի	50	100	250	500	1500	4500

բանջարեղեն	Վճարեցին	Գնեցին … կգ
լոլիկ	2700	կգ30
գազար	800	կգ8
վարունգ	12000	կգ10
ճակնդեղ	1600	կգ40
բրոկոլի	150	կգ

2․ Լուծի՛ր խնդիրները։

Ա․ Ճշմարտախոսը և Ստախոսը քննարկում են նոր հեռախոսը․

Ճշմարատախոս․ Շրջանակը կարմիր է։

Ստախոս․ Էկրանը փոքր է։

Ո՞ր հեռախոսի մասին է խոսքը։

Պատասխան՝2

Բ․  Չորս գորտերին նվիրեցին մեկական ֆոտոխցիկ։ Գորտերից յուրաքանչյուրը մեկական անգամ լուսանկարեց իր ընկերներին։ Ընդամենը քանի՞ լուսանկար ստացվեց։

Պատասխան՝6

. Մենք օրվա ընթացքում ուտում ենք 3 անգամ: Քանի՞ անգամ ենք մենք ուտում շաբաթվա ընթացքում:

• 7
• 18
• 21
• 28
• 37

2. Չորս ընկեր պաղպաղակ կերան։ Կարենը կերավ ավելի շատ, քան Բաբկենը, Արթուրը կերավ ավելի շատ, քան Դավիթը, բայց` Բաբկենից քիչ։ Պատասխաններից որո՞ւմ են տղաները նշված՝ ամենաշատ ուտողից մինչև ամենաքիչ ուտողը։

• Կարեն, Արթուր, Դավիթ, Բաբկեն
• Դավիթ, Կարեն, Բաբկեն, Արթուր
• Կարեն, Բաբկեն, Արթուր, Դավիթ
• Արթուր, Դավիթ, Կարեն, Բաբկեն
• Արթուր, Կարեն, Դավիթ, Բաբկեն

3. Պարախմբում 25 տղա և 19 աղջիկ կար: Ամեն շաբաթ խմբին միանում են 2 տղա և 3 աղջիկ: Քանի՞ շաբաթ հետո պարախմբում տղաների թիվը կհավասարվի աղջիկներինին:

• 1
• 2
• 4
• 6
• 8

4. X նկարը Y նկարի զույգն է: Բերված 5 նկարներից ո՞րն է G նկարի զույգը:

• A
• B
• C
• D
• E

5. Նկարներից ո՞րը հնարավոր չէ ստանալ տրված դոմինոներով:

• A
• B
• C
• D
• E

6. Արկածների այգում կազմակերպված միջոցառումներին 30 երեխա մասնակցեց. 15 երեխա մասնակցեց «Շարժվող կամուրջ» մրցույթին, իսկ 20-ը ճոպանով ցած սահեց: Երեխաներից քանի՞սը մասնակցեց մրցույթներից երկուսում:

• 25
• 15
• 30
• 10
• 5

7. Լաուրան, Արամը, Վարդանը և Կարինեն ուզում էին ունենալ մեկ ընդհանուր լուսանկար: Կարինեն և Լաուրան լավագույն ընկերներ են և ուզում էին կանգնել կողք կողքի: Արամն ուզում էր կանգնել Լաուրայի կողքին, որովհետև հավանում է Լաուրային: Քանի՞ տարբերակով կարող են ընկերները կանգնել լուսանկարվելու համար:

• 3
• 4
• 5
• 6
• 7

8. Թվային հաջորդականությունը կազմված է հետևյալ կանոնով. առաջին անդամը 3 է, երկրորդ անդամից սկսած՝ յուրաքանչյուր անդամը հավասար է իր նախորդի կրկնապատիկից հանած 1: Գրեք այդ հաջորդականության չորրորդ անդամը:

• 19
• 9
• 17
• 33
• 40

9. Քանի՞ երկնիշ թիվ կա, որի միավորը մեծ է տասնավորից:

• 26
• 18
• 9
• 30
• 36

Շղթա                            Ջանի Ռոդարի

Շղթան ամաչում էր բոլորից: «Ավա՜ղ,-ինքն իրեն միտք էր անում նա,- ինձ ոչ ոք չի սիրում, բոլորն ատում են ինձ:  Ես հասկանում եմ: Մարդիկ սիրում են ազատությունը և ատում են կապանքները:»

Մի մարդ անցնում էր շղթայի մոտով: Նա վերցնում է շղթան, բարձրանում ծառը, կապում նրա երկու ծայրերն ամենաամուր ճյուղին և ճոճանակ պատրաստում:

Հիմա   այդ մարդու երեխաները ճոճվում են ճոճանակով, շղթան էլ դրանից շատ երջանիկ է:

Առաջադրանք

Ինչո՞ւ էր ամաչում ու տխրում շղթան:

Շղթան ամաչում ու տխրում էր, որովհետև նա նման չէր ուրիշներին

Գրի՛ր գովեստի խոսքեր շղթային, այնպես արա, որ շղթան իրեն պիտանի զգա:

Դու ամպայման կգտնես ընկեր։

1․ Նշված բառերն առանձնացրո՛ւ և բացատրական բառարանի օգնությամբ
բացատրի՛ր:
Թոթվել – ուսերը շարժել, զանազան – տարբեր, խրճիթ – հին տուն։

2․ Քո կարծիքով ինչո՞ւ էր Ինչուիկը տարօրինակ հարցեր տալիս:

Իմ կարծիքով որովհետև

,
3․ Քեզ համար ի՞նչն է ձանձրալի:
Ինձ համաար ձանձրալի է դասին նստել։—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
————

4,Փորձի՛ր պատասխանել Ինչուիկի հորինած հարցերին: ա. – Ինչո՞ւ
դարակները սեղան ունեն: որ մեչը սասք պահեն

բ. – Ինչո՞ւ ձուկը պոչ ունի: որ կարողանա լողա
գ. – Ինչո՞ւ բեղերը կատու ունեն: որ կարողանանա շնչել
դ. – Ինչո՞ւ ամպերը նամակ չեն գրում: որովհետև նրանք ոդում են
ե. – Ինչո՞ւ մորուքը դեմք ունի:
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————

5․Տեքստից դուրս գրի՛ր բարդ բառեր և օգտագործելով նրա մասերը՝ նոր բառեր
կազմի՛ր:
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————6․Դուրս գրիր ինչպիսի՞ հարցին պատասխան․ղ բառերը:
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
—————————————————————————

1. Առանձնացրո՛ւ ի՞նչ հարցին պատասխանող բառեր և
   բառակապակցություններ կազմի՛ր:
   Օրինակ՝ կատու – սև կատու
   —————————————————————————————————————
   —————————————————————————————————————
   —————————————————————————————————————
   —————————————————————————————————————
   —————————————————————————————————————
   —————————————————————————————————————
   —————————————————————————————————————
   —————————————————————